Αλήθειες και γιά τον ΟΛΠ. Αλλαγή ''πλεύσης'' πριν βυθιστεί το ''καράβι''.

Η εμπειρία σώζει… [20-05-2013]

Του Θ.Καλαμούκη (Ελληνοφρένεια,http://www.ellinofreneia.net/)

….Το στραπάτσο των καθηγητών μπορεί να συνέβη τώρα αλλά έχει προδιαγραφεί χρόνια τώρα. Από την ανυπαρξία ουσιαστικών συλλογικών διαδικασιών, από την κυριαρχία αυταπατών για πρόσκαιρες σωτηρίες, από την απονεύρωση εσωτερικών ζυμώσεων στον κλάδο, από την ανάθεση σε ανεπαρκείς ηγεσίες, από την ύπαρξη κοντόφθαλμων λογικών, από την διατύπωση αιτημάτων για το μερικό και όχι για το σύνολο, από την απαξίωση αξιών όπως, αλληλεγγύη, αγώνας, θυσία, συλλογική δουλειά. Από την  επανάπαυση, την αποχαύνωση και την υποταγή.

Τα παραπάνω χαρακτηριστικά, δεν εντοπίζονται μόνο στον χώρο των καθηγητών αλλά στο σύνολο σχεδόν των επαγγελματικών ομάδων. Είναι κάποιες από τις αιτίες που η εξαθλίωση στον τόπο μας, γίνεται κανόνας και ένας οδοστρωτήρας σαρώνει και λιώνει όποιο δικαίωμα αξιοπρέπειας και ζωής υπήρχε.

Ξέρω πως ένας δυναμικός μαζικός αγώνας, με καθαρούς στόχους και αποφασιστικότητα, δεν είναι εύκολη υπόθεση. Όπως λέγεται καθημερινά «στην εποχή της κρίσης προέχει η ατομική επιβίωση…». Μόνο που στην προσπάθεια για ατομική επιβίωση καταγράφουμε συλλογικούς θανάτους.

Η περίπτωση των καθηγητών δεν ανέδειξε κάτι νέο. Το αντίθετο. Ανέδειξε κάτι πολύ παλιό. Ή θα αγωνιστείς σοβαρά, με μέθοδο, οργάνωση, μαζικότητα και αν χρειαστεί και κόστος, ή θα ζήσεις σαν ραγιάς. Και μάλιστα σύμφωνα με τα τελευταία επενδυτικά σχέδια, σαν κινέζος ραγιάς…  

Η ΑΠΑΤΗ (ΤΟΥ ΔΑΝΕΙΣΜΟΥ) ΜΕΤΑ ΛΗΣΤΕΙΑΣ(ΤΟΥ 99% ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ) ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ ΚΑΙ Η ΧΩΡΑ ΒΟΥΛΙΑΖΕΙ

Η ΕΚΤ κέρδισε τις μέρες αυτές 2 δισ. ευρώ από την χώρα μας. 

Η Ελλάδα δανείστηκε 4,2 δισ. ευρώ από τον Ευρωπαϊκό Μηχανισμό Σταθερότητας (ESM), προκειμένου να αποπληρώσει χρέος ύψους 5,6 δισ. στην Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα (ΕΚΤ) από ομόλογα, όταν η ΕΚΤ τα είχε αγοράσει για 3,6 δισ. ευρώ.

 Η πορεία του χρέους πριν και μετά  από την προσφυγή στο Μνημόνιο είναι:

 31 Μαρτίου 2010,  χρέος 310,3 δισ. € και 120% του ΑΕΠ .

 31 Μαρτίου 2013,  χρέος 309,3 δισ. € και 166,3% του ΑΕΠ

Επομένως μετά από τρία χρόνια ''προσπαθειών'' των εθνικών κυβερνήσεων, η Ελλάδα κατάφερε να μειώσει το χρέος της σε απόλυτους αριθμούς κατά μόλις..1 δισ. ευρώ με παράλληλη βύθιση του ΑΕΠ κατά 50 δισ.και  κατάρρευση της Ελληνικής κοινωνίας, λόγω των μέτρων λιτότητας,  και κατέστησε το χρέος (και πάλι) μη βιώσιμο, όπως λένε και τα αρπακτικά της MOODY'S,και σε δυσμενέστερη κατάσταση.

Λύση για τους λίγους (έχοντες) : δανεισμός ξανά και ξεπούλημα γιά ''ανάπτυξη'' στυλ COSCO, με εργαζόμενους σε κατάσταση δουλείας ή ξενιτεμένους.

Λύση γιά τους πολλούς : νοικύρηδες και όχι νοικάρηδες στο τόπο μας, αρκεί να  πιστέψουμε ότι το δικαιούμαστε, και το μπορούμε, όταν σκεφτόμαστε και αποφασίζουμε(τόσο γιά τα ''μικρά'' όσο και γιά τα ''μεγάλα'') εμείς γιά εμάς και όχι άλλοι.

''Ο δρόμος ανοίγεται περπατώντας''

                                  Μ.Π.

Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΤΟ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ - Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΣΕ ΚΩΜΑ

Η ελπίδα,η νέα γενιά!

Η επιστολή  μαθητή για τις  απεργίες(των καθηγητών)

"Λέγομαι Κωνσταντίνος Μανίκας και είμαι μαθητής της πρώτης Λυκείου στο 1ο Λύκειο Δραπετσώνας...
Αποφάσισα να γράψω αυτό το κείμενο, θέλοντας να εκφράσω τον αποτροπιασμό και την αγανάκτησή μου για το θράσος και την υποκρισία και αυτών που μας κυβερνούν καθώς και όλων αυτών των δημοσιογράφων και ΜΜΕ που τους βοηθάνε για να επιβάλλουν τα άνομα και ανήθικα σχέδια τους σε βάρος των μαθητών και της νέας γενιάς.

Αφορμή είναι η απεργία των καθηγητών μου , μέσα στην εξεταστική περίοδο και τα κροκοδείλια δάκρυα πολιτικών και δημοσιογράφων για το μέλλον μου ,που «κινδυνεύει» απ αυτήν.

Τι λέτε;;;;;
Τι μέλλον έχω , -εξαιτίας σας – κι από ποιους πραγματικά κινδυνεύει;;;;

Ας δούμε πρώτα, ποιος διαμόρφωσε το μέλλον και την ζωή όλων, από παλιά.

- Ποιος έφτιαξε το μέλλον του παππού μου και το έντυσε με τα αποφόρια της ΟΥΝΤΡΑ, στέλνοντας τον μετανάστη στη Γερμανία;

- Ποιος κακοδιαχειρίστηκε και κατάκλεψε αυτόν τον τόπο;

- Ποιος ανάγκασε την μητέρα μου να δουλεύει απ το πρωί ως το βράδυ για 530 ευρώ, που αφού πληρώσει λογαριασμούς και φαγητό , δεν περισσεύουν –όχι για να μου πάρει παπούτσια- αλλά ούτε ένα βιβλίο που θέλω απ τον πάγκο του παζαριού;;;;;

- Ποιος μείωσε στο μισό τον μισθό του πατέρα μου;

- Ποιος τον συκοφάντησε ,τον απείλησε με επιστράτευση , απόλυση -αυτόν και όλους τους συναδέλφους του στις μεταφορές- όταν κατέβηκαν σε απεργίες μόνο και μόνο γιατί ήθελαν να ζήσουν με αξιοπρέπεια;

- Ποιος θέλει να κλείσει την σχολή που διάλεξε ο αδερφός μου για να πραγματοποιήσει τα όνειρα του, στο Πανεπιστήμιο;

- Ποιος μου έδωσε φωτοτυπίες αντί για βιβλία;

- Ποιος με άφησε να παγώνω χωρίς θέρμανση στην τάξη μου;

- Ποιος φταίει που μαθητές λιποθυμάνε απ την πείνα;

- Ποιος άφησε τόσους άνεργους;

- Ποιος οδήγησε 4000 ανθρώπους στην αυτοκτονία;

- Ποιος άφησε τους παππούδες μας χωρίς περίθαλψη και φάρμακα;

Οι καθηγητές μου ή ΕΣΕΙΣ τα κάνατε όλα αυτά;;;;

Λέτε επίσης ότι οι καθηγητές μου , με την απεργία , θα καταστρέψουν τα όνειρα μου.

Ποιος σας είπε ότι όνειρο μου είναι να είμαι ένας ακόμα άνεργος στο 67% των νέων ανέργων;

Ποιος σας είπε ότι όνειρο μου είναι να δουλεύω ανασφάλιστος και χωρίς ωράρια για 350 ευρώ το μήνα –όπως ψηφίσατε στην τελευταία σας τροπολογία-;

Ποιος σας είπε ότι όνειρο μου είναι να γίνω οικονομικός μετανάστης ;

Ποιος σας είπε ότι όνειρό μου είναι να γίνω delivery boy;

Δυο λόγια θέλω να πω και στους δασκάλους μου , σ όλη τη χώρα.

Δάσκαλοι μου , έχετε υποχρέωση απέναντι σ όλους τους μαθητές ΝΑ ΜΗΝ ΚΑΝΕΤΕ ΟΥΤΕ ΒΗΜΑ ΠΙΣΩ .
Αν υποχωρήσετε στον δίκαιο αγώνα σας τότε πραγματικά θα έχετε παίξει με το μέλλον μου και θα το χετε υποθηκεύσει.

Όποια υποχώρηση και να κάνετε , όποια νίκη της κυβέρνησης , θα μου στερήσει το δικαίωμα να χαμογελάω , να ονειρεύομαι , να ελπίζω, να αγωνίζομαι για καλύτερη ζωή για μια ανθρώπινη κοινωνία.

Στους γονείς , τους συμμαθητές μου και σ όλη την κοινωνία έχω να πω τα εξής:

Θέλετε αυτοί που μας διδάσκουν να ζουν μες στην εξαθλίωση;

Θέλετε να μας στοιβάξουν σαν εμπορεύματα στις αίθουσες;

Θέλετε να κλείσουν τα σχολεία και να χτίσουν φυλακές;

Θα αφήσετε τους δασκάλους μας μόνους τους σε αυτόν τον αγώνα ;

Έτσι θα μας μάθετε να φωνάζουμε αλληλεγγύη ;

Θέλετε ο δάσκαλος να είναι παράδειγμα σε μας, αυτοσεβασμού , αξιοπρέπειας μαχητικότητας η παράδειγμα υποδούλωσης;;;

Θέλετε τελικά να ζήσουμε σαν δούλοι ;

Από αύριο κιόλας , καταλήψεις σε όλα τα σχολεία από μαθητές και γονείς για να στηρίξουμε τους δασκάλους μας μ' ένα τραγούδι , ένα σύνθημα : «εμπρός να τσακίσουμε τυράννους φασίστες»

Όλοι μαζί για να αγωνιστούμε για δημόσια δωρεάν και ποιοτική παιδεία .

Όλοι μαζί για να ανατρέψουμε αυτούς που κλέβουν το γέλιο μας ,το γέλιο των παιδιών σας.

ΥΓ. όχι από ματαιοδοξία αλλά για να στερήσω από κάποιους το γελοίο επιχείρημα πως «απλά θέλω να χάσω μαθήματα» , παραθέτω τους βαθμούς μου...

ΟΤΑΝ ΤΟ ΞΕΠΟΥΛΗΜΑ ΒΑΠΤΙΖΕΤΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ, Η ΜΕΣΙΤΕΙΑ ΕΘΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Η ΔΟΥΛΕΊΑ ΕΡΓΑΣΙΑ

ξεχειλισμένες βαλίτσες

 

Μάι9

''Καθαρότατον ήλιον'' προμηνύει 

το αναδυόμενο της ανθρωπιάς

ύστερο αστέρι...

Καλή ανάταση!

Καλή ΑΝΑΣΤΑΣΗ εντός

και εκτός...!

Στο Γολγοθά του Μνημονίου και άλλοι σταυροί

Νεκρός ο άνεργος  26χρονος φοιτητής που είχε εξαφανιστεί από τη Γλυφάδα

Τρίτη 23 Απριλίου 2013

Απογοητευμένος, ο άνεργος 26χρονος πολυβραβευμένος φοιτητής της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών, που αγνοούνταν από τις 3 Μαρτίου

Εντοπίστηκε νεκρός από σπηλαιολόγους κοντά στο εκκλησάκι του Προφήτη Ηλία στον Υμηττό, σε σπήλαιο βάθους 27 μέτρων.

Ο φοιτητής είχε χαθεί στις 3 Μαρτίου από το σπίτι του στη Γλυφάδα.

 

Αυτοκτόνησε ο πρόεδρος της Ομοσπονδίας Επαγγελματιών, Βιοτεχνών και Εμπόρων Μαγνησίας

Kυριακή 28 Απριλίου 2013 

Ο 61χρονος επιχειρηματίας Κώστας  Κόγιας  βρέθηκε απαγχονισμένος στο σπίτι του στην Ν. Ιωνία Βόλου από τη σύζυγο του.Όπως έγινε γνωστό, ο 61χρονος, γνωστός για τους αγώνες του για την επίλυση των προβλημάτων των μικρομεσαίων επιχειρήσεων γενικότερα, αλλά και του κλάδου του ειδικότερα, αντιμετώπιζε σοβαρά προβλήματα υγείας, αλλά και οικονομικά , που ως φαίνεται τον οδήγησαν στην πράξη αυτή.